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| 网络环境下历史探究学习的设计与实施——以《走进武昌起义》一课的教学为例 | |
| 引用本文： | 苏万青,张静.网络环境下历史探究学习的设计与实施——以《走进武昌起义》一课的教学为例[J].中学历史教学,2004(8):18-20. |
| 作者姓名： | 苏万青 张静 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学良乡附中,100031 [2]北京教科院基础教育研究中心,100031 |
| 摘 要： | 新一轮课程改革要求教师更新教学观念．转变教学行为．使学生学习由被动接受转为主动参与。探究学习是学生主动参与学习的主要形式之一，本文以《走进武昌起义》一课为例，探索在网络环境下．如何引导学生进行历史学科的探究性学习。不当之处，敬请同仁指正。 |
| 关 键 词： | 网络教学 课程改革 探究性学习 历史教学 《走进武昌起义》 教学目标 中学 教学设计 |
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