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| 浅谈如何改革高中英语阅读教学 | |
| 引用本文： | 陈永好.浅谈如何改革高中英语阅读教学[J].华夏少年(简快作文 ),2008(11). |
| 作者姓名： | 陈永好 |
| 作者单位： | 河北省滦县第一中学; |
| 摘 要： | 阅读的过程是对语言的认知过程,阅读有助于巩固和扩大词汇、丰富语言知识、提高运用语言的能力。阅读可以训练思维能力、理解能力、概括能力与判断能力。侧重培养阅读能力是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。 |
| 关 键 词： | 学生阅读 交际实践 概括能力 语言知识 引导学生 英语阅读教学 思维能力 高中英语 培养学生 阅读方式 |
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