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| 在形成良好认知结构中发展思维 | |
| 引用本文： | 杨明山,陈志.在形成良好认知结构中发展思维[J].天津市教科院学报,1996(2). |
| 作者姓名： | 杨明山 陈志 |
| 作者单位： | 天津市蓟县第二职业中学 (杨明山)，天津市蓟县教育教学研究室(陈志) |
| 摘 要： | 在当前数学教学中,人们越来越认识到:学生在学习数学过程中的认知活动并非是对外部世界的简单的、被动的反应,而是借助于已有的知识和经验,主动、积极自觉地建构关于客观实在的认知过程;而良好的认知结构是思维发展的前提条件。因此,教学中如何使学生迅速地、主动积极地充分调动起潜藏在自身内部的生理、心理的全部能量,使之指向一定的学习目的,形成强烈的学习动机,高昂的学习热情,积极探索、主动尝试的学习心态,从而提高课堂教学效率, |
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