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| 深入实施课改 创建和谐课堂 | |
| 引用本文： | 唐汝育.深入实施课改 创建和谐课堂[J].北京教育(高教版),2008(11):35-36. |
| 作者姓名： | 唐汝育 |
| 作者单位： | 北京十中 |
| 摘 要： | 新课程实施以来，我校依托国家级科研课题“构建主体间性和谐课堂的研究与实践”的深入开展，不断引导教师更新知识结构，强调以“变教为导，学思结合”的教学方式优化课堂，对课堂教学进行了有益的探索与实践，增强了教师适应课改的能力，促进了学生的科学素养和人文素养的共同提高，实现了创建和谐课堂的预期构想。 |
| 关 键 词： | 和谐课堂 课改 新课程实施 主体间性 科研课题 知识结构 教学方式 课堂教学 |
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