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| 数学“实践与综合应用”开发刍议 | |
| 引用本文： | 陆潮江.数学“实践与综合应用”开发刍议[J].教学与管理,2010(11):45-47. |
| 作者姓名： | 陆潮江 |
| 作者单位： | 浙江上虞市华维文澜小学 |
| 摘 要： | 新课程实施以前我国中小学的数学课程资源和学生数学学习具有较强的自我封闭性,普遍注重技能技巧的训练和题型教学,具有明显脱离社会生活实际的倾向,这在一定程度上造成了我们的学生强于基础而弱于应用,强于计算而弱于实践,强于应试而弱于创新。 |
| 关 键 词： | “实践与综合应用” 数学学习 开发 新课程实施 课程资源 技能技巧 生活实际 封闭性 |
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