| 浅谈调动学生在数学复习课中的主观能动性 |
| |
| 引用本文： | 王湘云.浅谈调动学生在数学复习课中的主观能动性[J].河南广播电视大学学报,2004,17(3):71-72. |
| |
| 作者姓名： | 王湘云 |
| |
| 作者单位： | 郑州市教育局,河南,郑州,450000 |
| |
| 摘 要： | 数学复习课中采取学生执教的方法培养学生的主体、竞争意识，提高学生的综合能力，调动了学生在数学复习课上的主观能动性，收到良好效果。
|
| 关 键 词： | 数学教学 复习课 学生 主观能动性 竞争意识 编题能力 |
| 文章编号： | 1671-2862(2004)03-71-02 |
| 修稿时间： | 2004年4月16日 |
Mobilizing Students Initiative in Mathematics Review lesson |
| |
| WANG Xiang-yun.Mobilizing Students Initiative in Mathematics Review lesson[J].Journal of Henan Radio & TV University,2004,17(3):71-72. |
| |
| Authors: | WANG Xiang-yun |
| |
| Abstract: | This author has promoted the initiative of students in mathematics review lesson by taking the method that students teach themselves in class to train students' initiative, competitive consciousness and their comprehensive capability, and the result is satisfactory. |
| |
| Keywords: | mathematics review lesson subjective initiative |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
