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| 自主探究：数学课堂的一道亮丽风景 | |
| 引用本文： | 吴雪荣.自主探究：数学课堂的一道亮丽风景[J].教育科研论坛,2011(9):32-33. |
| 作者姓名： | 吴雪荣 |
| 作者单位： | 江苏省吴江市金家坝中心小学 |
| 摘 要： | 随着新课程的深入实施，教师的教学观念正在发生根本性的改变，自主探究已成为当前课堂教学中的一道亮丽风景，探究学习逐渐成为学生成长的良好途径。在这样的课堂上，教师和学生的角色都在转变，教师从单一的知识传授者转变为学生自主探究学习的组织者和引导者，学生真正成为课堂的主人。为了让学生更好地进行自主探究，根据多年的教学实践，笔者认为要做好四个方面的工作。 |
| 关 键 词： | 自主探究学习 数学课堂 风景 学生成长 知识传授者 教学观念 课堂教学 教学实践 |
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