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| 新课程视角下毛泽东教学改革思想再评价 | |
| 引用本文： | 王先民.新课程视角下毛泽东教学改革思想再评价[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2007,26(5):117-120. |
| 作者姓名： | 王先民 |
| 作者单位： | 安庆师范学院,组织部,安徽,安庆,246113 |
| 基金项目： | 安徽省社科规划项目“中国共产党员创造力的研究”（044一070001000001） |
| 摘 要： | 针对当时学校教育存在的弊端和问题,毛泽东主张从课程改革入手推进教育教学改革;积极探索理论联系实际的教学方法,坚持启发式教学,反对注入式;努力培养学生的自学能力、分析问题和解决问题能力、社会实践能力和创新能力;树立正确的教学评价观,努力促进学生全面发展。毛泽东教学改革思想对于教育教学改革,扎实推进素质教育具有十分重要的指导意义。 |
| 关 键 词： | 教学改革 课程改革 能力观 教学评价观 |
| 文章编号： | 1003-4730（2007）05-0117-04 |
| 修稿时间： | 2007-07-20 |
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