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| 学科教学中渗透中华优秀传统文化教育四部曲——以小学道德与法治课程为例 | |
| 引用本文： | 吕莉.学科教学中渗透中华优秀传统文化教育四部曲——以小学道德与法治课程为例[J].基础教育课程,2021(7). |
| 作者姓名： | 吕莉 |
| 作者单位： | 浙江省平湖师范学校附属小学 |
| 摘 要： | 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,学科教学是开展优秀传统文化教育的重要渠道。本文以小学道德与法治课程为例,分析如何有步骤、有重点、有选择性地在课堂教学中给学生渗透中华优秀传统文化教育,以“触·探·融·践”四个步骤为学科教学渗透优秀传统文化教育提供思路与策略。 |
| 关 键 词： | 触·探·融·践 道德与法治 中华优秀传统文化教育 学科渗透 |
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