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| “四步联动”在中学英语阅读教学中运用 | |
| 引用本文： | 卢文超.“四步联动”在中学英语阅读教学中运用[J].语数外学习(高中版),2012(9):91-91. |
| 作者姓名： | 卢文超 |
| 作者单位： | 扬州市江都区樊川中学 |
| 摘 要： | 本文就初中英语阅读教学的四个步骤运用来作探析,旨在阐述这些步骤的运用对于提高学生英语阅读学习理解能力的促进作用。优化阅读学习步骤以帮助学生形成正确的学习思维和认知感悟,不仅能够开阔学生的阅读学习视野,更能够丰富其阅读学习思维,提高综合语言理解感悟能力。联动阅读教学则是层层相扣,彼此互相推进,是分解任务式的阅读教学模式。 |
| 关 键 词： | 初中英语 阅读 步骤 |
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