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| 浅谈英语课堂中有效教学的几点策略 | |
| 引用本文： | 郜倩.浅谈英语课堂中有效教学的几点策略[J].语数外学习(高中版),2012(9):30-30. |
| 作者姓名： | 郜倩 |
| 作者单位： | 扬州市江都区大桥镇中学 |
| 摘 要： | 所谓"有效教学",是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,学生获得具体的进步或发展。英语课堂的有效教学,在某种程度上来说,比其他学科更有难度。理由是我们相当一部分学生对学英语的目的性、学习英语的意义还不是十分明确,相反觉得学英语枯燥乏味,产生不出兴趣来。因此英语课堂教学的有效性,并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好。因此,学生成绩的进步和学习的发展是评价英语有效教学的一个标准。英语课堂有效教学的核心是通过教师运用先进的教学手段,融合先进的教学理念,让学生在学的过程中,感到轻松愉快、产生兴趣、乐意去学,使学生获得进步和发展。 |
| 关 键 词： | 牛津英语 有效教学 策略 |
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