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| 无声胜有声——浅谈教师的非语言行为 | |
| 引用本文： | 杨健敏.无声胜有声——浅谈教师的非语言行为[J].语数外学习(高中版),2012(11):44-44. |
| 作者姓名： | 杨健敏 |
| 作者单位： | 丽水中学 |
| 摘 要： | 信息的传递不仅靠语言,更多的是由非语言行为传递的。所以,在英语课堂中,非言语行为有举足轻重的作用。恰当运用非语言行为有利于融洽师生关系,凸显教师在课堂中的领袖气质,还有利于集中学生的注意力,提高课堂效率。 |
| 关 键 词： | 信息传递 语言 课堂效率 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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