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| 阅读课“愉快教学”初探 | |
| 引用本文： | 吴以璧.阅读课“愉快教学”初探[J].小学教学研究,1991(11). |
| 作者姓名： | 吴以璧 |
| 作者单位： | 湖北省洪湖市小港农场总场小学 |
| 摘 要： | 近两年来,我在阅读教学中进行了“愉快教学”的初步探索,收到了较好的科学效果。我的做法是: (一) 猜一猜。“良好的开头等于成功了一半”。教师要抓住学生喜欢谜语这一特性,让学生猜一猜谜语,再来导入新课,使学生思想专注地学习课文。如教学《落花生》时,教师打谜语:“麻屋子,红帐子,里面住着个大胖子。”当学生猜出是花生后,教师板书课题。这样做,必将收到“课伊始趣亦生”的效果。 |
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