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| 浅谈历史课堂教学的情境创设 | |
| 引用本文： | 杜力生.浅谈历史课堂教学的情境创设[J].教育实践与研究,2007(12). |
| 作者姓名： | 杜力生 |
| 作者单位： | 南宫市教育局教研室 河北邢台051800 |
| 摘 要： | 情境教学是建构主义学说关于教学设计的主要内容。情境创设能引导学生学会探究、自主和协作,从根本上转变学生的学和教师的教。历史教学情境的创设途径主要有图像、人物的再现,时空的倒置等,主要为引导参与,情境内化,但情境的创设应符合学生的认知特点,形式要不拘一格,各有特色。 |
| 关 键 词： | 情景创设 科学探究 自主学习 |
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