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| 物理教学中激发学生学习动机 | |
| 引用本文： | 夏一帆.物理教学中激发学生学习动机[J].数理化解题研究,2013(6):33. |
| 作者姓名： | 夏一帆 |
| 作者单位： | 浙江省瑞安市第四中学 |
| 摘 要： | 物理新课程要求学生学习物理时,重视科学探究及物理实验能力的培养,体现过程与方法、情感态度价值观的学习目标要求,并强调物理学与生活、生产的联系;关注物理学与社会和科技的联系,关注物理学的前沿;关注物理学史的教育功能;设置活动建议,强调培养学生的实践能力.学习科学探究方法,发展自主学习能力,发展好奇心与求知欲,发展科学探索兴趣.学生的学习动机是学习的原动力,那如何激发学生的学习动机呢?物理老师经常会听到这样的声音:"物理好难啊,上课经常听不懂","上课听懂了,但物理习题不会做,无从下手","上课老师讲的题目能够听得懂,但自己做的时候又不会了.","老师课堂上讲的物理都是公式和例题,离我们的实际生活太远."等等.学生厌学是学生学习物理过程中最普遍、也是最具有危险性的问题.学 |
| 关 键 词： | 学生学习动机 物理教学 激发 学习物理 教师 物理实验 物理学科 教学过程 好奇心 创设情境 |
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