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摘    要:声音VOICE张剑平(教育思考者)评判教育教学理论的价值与对错,不是看这个理论的表述是否直白,也不是看你我是否看得懂。当年爱因斯坦的相对论没有几个人看得懂,并不妨碍他理论的伟大。如果我们看不懂一些教育教学理论的书,并不一定是这本书

关 键 词:教育教学理论  爱因斯坦  相对论  心理学  农村教育  思考者  课程知识  国内教育  农村初中  对错
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