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| 三类高校体育教育专业学生培养质量比较 | |
| 引用本文： | 马宁,刘洪涛.三类高校体育教育专业学生培养质量比较[J].体育师友,2023(1):58-60. |
| 作者姓名： | 马宁 刘洪涛 |
| 作者单位： | 铜仁学院大健康学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究一般项目（15YJC890021）； |
| 摘 要： | 通过文献资料法、比较研究法、调查考察法，对我国综合性大学、高等师范院校和体育专业院校体育教育专业学生的培养质量进行研究，旨在通过比较发现不同类型高校培养模式的优点和缺点，进而尝试提出中国体育人才培养的崭新模式。结果显示：高等师范院校体育教育人才培养目标是从事学校体育教育和科学研究工作的专门体育类人才，体育专业院校的专业人才培养模式和培养目标，多是为了技能性训练和体育赛事的竞技准备；高等师范院校和体育专业院校技术类课程的比重更高，尤以体育专业院校为甚；综合性大学的师资满足多样化的综合需求，高等师范院校的师资比较均衡，体育专业院校的资质比较注重术科方面的需求。 |
| 关 键 词： | 综合性大学 高等师范院校 体育专业院校 体育教育专业学生 培养质量 |