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| 基于“一题一课”的单元复习课设计与实践——以“一元函数的导数及其应用”为例 | |
| 引用本文： | 庄辉.基于“一题一课”的单元复习课设计与实践——以“一元函数的导数及其应用”为例[J].数理化解题研究,2023(21):35-37. |
| 作者姓名： | 庄辉 |
| 作者单位： | 厦门市同安实验中学 |
| 摘 要： | “一题一课”是指以一道题或一组题为主线，学生在“问题串”驱动下，完成相关的教学探究活动.本文以“一元函数的导数及其应用”单元复习设计为例，围绕着一个题组，引导学生在主干知识组成的“问题串”驱动下，逐级深入完成单元知识复习.学生通过这“一题”的解决，加深对知识间关联性的理解，重新构建本单元的知识网络，发展数学核心素养. |
| 关 键 词： | 一题一课 导数 单元教学 |