|
|||||
|
|
| 培养学生一题多解的几点做法 | |
| 引用本文： | 徐士兰,郭德书.培养学生一题多解的几点做法[J].安徽教育,1995(Z2). |
| 作者姓名： | 徐士兰 郭德书 |
| 作者单位： | 固镇县实验小学 |
| 摘 要： | 培养学生一题多解的几点做法固镇县实验小学徐士兰，郭德书思维能力是智力的核心，数学教学在传授知识的同时，应重视开发智力，培养能力．学生的解题能力从一个侧面反映了思维水平，一题多解是培养学生思维品质的一种较好的方法，是训练学生思维必不可少的重要手段之一．... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |