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| 帮助学生克服“分腿腾越”的怯场心理 | |
| 引用本文： | 何平.帮助学生克服“分腿腾越”的怯场心理[J].湖南教育,1994(1). |
| 作者姓名： | 何平 |
| 摘 要： | 小学《体育教学大纲》规定:“支撑跳跃”是小学3—6年级的重点教学内容。通过这一内容的教学,发展儿童的弹跳及灵敏、协调和自我控制能力,培养勇敢果断精神。“分腿腾越”(山羊)就是这部分内容中的主要难点。我从多年教学实践中发现,每教这节内容,都有部分学生,特别是女生,因为技巧或心理素质关系,会出现怯场畏难情绪,完不成学习任务,甚至发生轻微的伤害 |
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