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| 浅谈农村小学低年级学生识字能力的培养 | |
| 引用本文： | 徐黎.浅谈农村小学低年级学生识字能力的培养[J].教师,2011(25):80-80. |
| 作者姓名： | 徐黎 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区小河中心小学 |
| 摘 要： | 《小学语文新课程标准》中指出，语文是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。识字教学是小学语文教学的重要内容之一。识字是学生阅读、写作和口语交际的基础，识字量的多少将直接影响到学生阅读、写作与口语交际水平．识字时间的早晚对学生的阅读兴趣、阅读能力的培养具有极大的影响。那么如何培养低年级学生的识字能力呢？ |
| 关 键 词： | 小学低年级学生 能力的培养 识字教学 小学语文教学 农村 学生阅读 人类文化 口语交际 |
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