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| 地理支架式教学策略探索 | |
| 引用本文： | 张小玉.地理支架式教学策略探索[J].宁夏教育,2013(12):35-35. |
| 作者姓名： | 张小玉 |
| 作者单位： | 宁夏六盘山高级中学 |
| 摘 要： | 支架式教学源于维果茨基的。最近发展区理论”，就是在教学过程中对于较复杂的问题，为了降低学生的学习难度，教师在学生已知与未知之间提供建构知识的概念框架——支架，以便于把学生的理解逐步引向深入，让学生能自己沿着支架逐步攀升，从而完成对复杂概念意义建构的一种教学策略。 |
| 关 键 词： | 支架式教学策略 最近发展区理论 地理 概念框架 维果茨基 教学过程 学习难度 建构知识 |
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