|
|||||
|
|
| 浅谈如何构建高中化学高效课堂 | |
| 引用本文： | 曹荣星.浅谈如何构建高中化学高效课堂[J].高考(理化生),2013(12). |
| 作者姓名： | 曹荣星 |
| 作者单位： | 九江市第三中学; |
| 摘 要： | 正高效课堂,是指以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得好的教学效果。课堂教学的有效性是教学的生命,构建高效课堂是每一位教师不懈的追求。下面就如何构建高中化学高效课堂谈一下自己的看法。一、尊重学生主体地位是构建化学高效课堂的关键要让课堂更加高效,应努力提高学生的学习兴趣,促使学生自主建构知识。建构主义理论认为:学生是通过建构意义的方式来获取知识。在教学实践中,要发挥和尊重学生的 |
| 关 键 词： | 高中化学 学生自主建构 教学效果 化学课堂 构建化 建构主义理论 课堂教学 学生主体地位 备课组 自我发现 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |