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| 浅谈操作在低年级数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 吴乃生.浅谈操作在低年级数学教学中的应用[J].小学教学参考,1998(4). |
| 作者姓名： | 吴乃生 |
| 作者单位： | 江苏阜宁县教研室 |
| 摘 要： | 加强实际操作活动是义务教育小学数学教材的重要特点之一。在低年级数学教材中有目的地安排了“摆一摆”、“做一做”、“想一想”等教学内容,其目的是让学生在课堂上通过动手摆、剪、拼、折、分等活动,把抽象的概念“物化”为视觉的对象,“内化”为学习的智能,既发展学生的思维能力,又培养了小学生的数学素质。 |
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