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| 积极情绪在课堂教学中的运用 | |
| 引用本文： | 林克勤.积极情绪在课堂教学中的运用[J].小学教学参考,2001(6). |
| 作者姓名： | 林克勤 |
| 作者单位： | 广西玉林市陆川县中学 |
| 摘 要： | 情绪是人对外界事物产生的一种基本情感体验。凡能满足或符合人的需要，人就会产生积极情绪，凡不能满足或不符合人的需要，人就会产生消极情绪。就学生而言，积极的情绪可使人精神振奋、想象丰富、思维敏捷、富有信心、学习效率就高；消极的情绪可使人感到枯燥无味、想象贫乏、思维迟钝、心灰意冷、学习效率就低。 课堂教学中，教师就要想方设法满足学生惰绪上的基本需求，充分调动学生的积极情绪，让学生始终心情愉快地学习，这是提高学习效率，进行有效教学的保证。如何才能做到这一点呢？１．给学生好印象，调动好学生积极情绪 进入教室… |
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