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| 小学生心理健康教育的几种有效方法 | |
| 引用本文： | 孙士清.小学生心理健康教育的几种有效方法[J].黑河教育,2014(3):60-60. |
| 作者姓名： | 孙士清 |
| 作者单位： | 逊克县第三小学校 |
| 摘 要： | 正小学生正处在心理健康形成时期,他们缺乏知识和社会经验,情感不稳定,模仿性强,对好坏事物都容易接受。根据小学生的这些心理特点,不仅要培养学生学会学习,还要培养学生具备辨别是非、朝着正确方向发展的健康的心理品质。人格的塑造,能力的培养,坚实的基础不容忽视。为学生一生幸福奠基是我们小学教师,尤其是小学班主任的责任。那么教师应如何在教育教学中实施正确的心理健康教育呢?一、热心鼓励,促其觉悟 |
| 关 键 词： | 小学生 学生心理健康教育 心理特点 心理品质 培养学生 教育教学 形成时期 学生参与 学会学习 小学班主任 |
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