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| 函数中易混淆之处的管见 | |
| 引用本文： | 邱宗如.函数中易混淆之处的管见[J].福建中学数学,2006(3). |
| 作者姓名： | 邱宗如 |
| 作者单位： | 福建厦门海沧实验中学 |
| 摘 要： | 函数内容是数学学科纵横交错的知识网络,它辐射代数、几何、三角等.它的知识、方法、思想是贯穿于高中数学始终的一条主线,它又是个较抽象的概念.因此在函数教学中,深刻理解函数的概念就至关重要.心理学研究表明,好奇心、求知欲和创造力是紧密相连的,诱发学生的好奇心、求知欲,培养学生的创造力,这是值得提倡的问题,现就函数学习中易混淆之处提出并加以对比,引导学生参与,让问题暴露,激发好奇心,探索问题根源,看清问题实质,寻求解决方法:1函数的定义域为集合A与函数在集合M上有意义函数的定义域A是自变量x的取值范围,若函数在集合M上有意… |
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