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| 地理教学中学生读图能力培养初探 | |
| 引用本文： | 杨宝国.地理教学中学生读图能力培养初探[J].甘肃教育,2014(18):117-117. |
| 作者姓名： | 杨宝国 |
| 作者单位： | 张掖市甘州区金安苑学校,甘肃张掖734000 |
| 基金项目： | 本文为甘肃省张掖市十二五基础教育规划课题研究成果论文 |
| 摘 要： | 正我们课题组通过调查研究发现,学生读图能力的强弱会直接影响到学生地理学习成绩的高低和学习兴趣的大小。因此,本课题组把培养学生的地理读图能力作为地理学习的核心和关键要素,在平时的教学中给予重视和强化。如,让学生掌握正确的读图方法和步骤,锻炼学生读图的能力和语言表达能力,提高学生读图分析和综合汇总地图知识信息的能力等,可为学生的终身发展奠定坚实的基础。地图被称之为地理的"第二语言",是学习地理 |
| 关 键 词： | 地理教学 读图能力 培养 |
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