|
|||||
|
|
| 利用阅读"期待" 提高阅读质量 | |
| 引用本文： | 潘存红.利用阅读"期待" 提高阅读质量[J].甘肃教育,2014(14):100-100. |
| 作者姓名： | 潘存红 |
| 作者单位： | 民勤县夹河乡完全小学,甘肃民勤733399 |
| 摘 要： | 正《语文课程标准》指出:"要利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。"阅读"期待"是一种迫切求知的心理状态,是通过悬念的制造、情境的创设,激起学生体验的欲望和探究的欲望。笔者在多年的实践中,真切地体会到阅读"期待"在阅读教学中起着无法取代的作用。那么,教师在阅读教学中,应如何运用阅读"期待"来提高阅读质量呢? |
| 关 键 词： | 语文教学 阅读期待 文本 情感 个性 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |