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| 提高学生写作能力“三法” | |
| 引用本文： | 邵丽华.提高学生写作能力“三法”[J].甘肃教育,2014(13):93-93. |
| 作者姓名： | 邵丽华 |
| 作者单位： | 兰州市城关区秦安路小学,甘肃兰州730030 |
| 摘 要： | 正在语文教学中,作文是衡量学生语文学习是否过关的重要标志,是学生认知水平和语言文字表达能力的综合体现。但作文难写,作文难教,学生"怕"作文,教师"忧"作文,依然是小学作文教学普遍存在的现象。那么,如何才能有效地进行作文教学,提高学生的写作能力呢?一、立足阅读文本,进行仿写训练语文教材中的各篇课文都是经过精心挑选的名家范作,这些作品对学生的习作有着很好的引导示范作用。日常教学中,如果我们能充分发挥这些作 |
| 关 键 词： | 作文教学 写作能力 仿写 布局谋篇 观察生活 |
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