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| 班主任需协调好的几种关系 | |
| 引用本文： | 金燕.班主任需协调好的几种关系[J].甘肃教育,2014(20):35-35. |
| 作者姓名： | 金燕 |
| 作者单位： | 天水市麦积区天成学校,甘肃天水741020 |
| 摘 要： | 正班级是学校的基层组织,班主任相当于是基层管理人员,班主任良好的协调能力,可使班级管理工作事半功倍。实践证明,一个优秀的班主任,应协调好以下几种关系。一、协调好科任教师与学生之间的关系同班主任一样,科任教师也担负着既教书又育人的重任,因此,科任教师与学生的关系也必须是和谐的、亲密的,这样才能达到教书育人的目的。但是,科任教师又毕竟不同于班主任,不如班主任与学生那样朝夕相处,接触 |
| 关 键 词： | 班主任 协调关系 学生 科任教师 学生家长 领导 |
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