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| 提高低年级拼音教学效率的几个途径 | |
| 引用本文： | 王小锋.提高低年级拼音教学效率的几个途径[J].甘肃教育,2014(13):54-54. |
| 作者姓名： | 王小锋 |
| 作者单位： | 西和县苏合学区老庄学校,甘肃西和742100 |
| 摘 要： | 正汉语拼音是学生启蒙教育中必修的一课,它是一种表音符号,是语文教学的重要内容,是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效工具,是培养学生自学生字、利用拼音查字典、理解词义的关键。对于一年级的学生来说,读准声母、韵母、音节,是认识汉字、独立识字的重要保障。以下,就是笔者结合多年的拼音教学经验,总结出的提高低年级拼音教学效率的几个途径。一、先做父母再做老师,放下架子,走下讲台,勇于去做学生的知心朋友 |
| 关 键 词： | 语文教学 拼音 爱心 兴趣 游戏 合作 |
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