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| “链接”生活 “保存”情趣—谈小学语文教学生活化的策略 | |
| 引用本文： | 林伯苗.“链接”生活 “保存”情趣—谈小学语文教学生活化的策略[J].小学教学参考,2009(2). |
| 作者姓名： | 林伯苗 |
| 作者单位： | 福建省德化县第三实验小学,福建省德化县362500 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出：要建设开放而富有活力的语文课程，语文教学必须让学生在生活中学习语文知识，体验语文情趣，用语文理解生活、感受生活、装点生活，让语文教学与学生心灵相沟通，使小学语文教学突破“应试教学、应试语文”的束缚而成为“生活语文”，使学生充分体验到现实生活处处有语文，生活时时是语文。 |
| 关 键 词： | 小学语文教学 教学生活化 情趣 《语文课程标准》 链接 保存 应试教学 语文知识 |
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