| 中美辅导员制度比较及其对我国辅导员“三化”的启示 |
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| 引用本文： | 杨侠.中美辅导员制度比较及其对我国辅导员“三化”的启示[J].扬州教育学院学报,2012,30(2):51-53. |
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| 作者姓名： | 杨侠 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,安徽芜湖,241003 |
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| 摘 要： | 大学生的思想呈现出多元化特点,而担负着高校的思想政治教育工作的中国高校辅导员队伍却处于“四无”实习状态.对比中美辅导员工作理念、文化素质和从业资格和辅导员晋升发展、职业归属、工作对象和工作待遇等制度,揭示出这些差异的历史和现实的根源在于历史的延续和政治的需要,从辅导员自身、社会制度和学术界三个角度提出了我国辅导员“三化”的必要性.
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| 关 键 词： | 辅导员制度 比较 三师构想 |
Comparison of the Instructor Systems between China and America and Its Enlightenment to Chinese University Counselors |
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| YANG Xia.Comparison of the Instructor Systems between China and America and Its Enlightenment to Chinese University Counselors[J].Journal of Yangzhou College of Education,2012,30(2):51-53. |
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| Authors: | YANG Xia |
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