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| 有效利用错误资源生成精彩课堂 | |
| 引用本文： | 吴文贵.有效利用错误资源生成精彩课堂[J].广西教育,2011(28):27-27. |
| 作者姓名： | 吴文贵 |
| 作者单位： | 福建省安溪县第六小学; |
| 摘 要： | 在学习过程中，错误总是伴随学生成长，我们要用发展的眼光认真审视学生数学学习中的错误，努力发掘其中的“闪光点”，及时捕捉学生错误中的价值，引导学生从错误中学习，在错误中发展，使错误成为一种有效的教学资源。面对学生的错误，教师应认真揣摩学生的思维过程，有效利用学生的错误，因势利导，让课堂生成更精彩。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 错误资源 有效利用 |
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