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| 生物实验教学中学生观察能力的培养 | |
| 引用本文： | 杨文存.生物实验教学中学生观察能力的培养[J].课程教材教学研究(小教研究),2013(7). |
| 作者姓名： | 杨文存 |
| 作者单位： | 笪永德县第一中学 |
| 摘 要： | 九年制义务教育《全日制初级中学生物教学大纲》明确指出：培养学生能力应与传授知识并举，也就是把二者放在同等重要的位置，由应试教育转轨于素质教育，提高学生能力是其中的一个重要方面。其培养途径主要是通过生物实验来实现的。初中生物实验能力包括观察能力、实验操作能力、分析实验现象能力、实验设计能力、综合应用能力。而观察能力的培养是上述诸项能力中最基本的能力培养，也是使学生从形象思维逐步过渡到抽象思维的重要阶段。 |
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