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| 初中化学探究性作业的形式 | |
| 引用本文： | 何如涛.初中化学探究性作业的形式[J].教学与管理,2005(10):60-60. |
| 作者姓名： | 何如涛 |
| 摘 要： | 作业是课堂的延伸，是巩固和消化课堂所学知识，培养学生能力，提高学生素养的最佳载体，传统教学中学生的作业往往偏重于死记硬背，机械记忆且枯燥重复，从而加重了学生的学习负担，使学生学得毫无激情，严重挫伤了学生的学习积极性。新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发，把科学探究作为课程改革的实破口，把“学生学会学习”作为化学教学改革的目标之一，创新作业设计是实现这一目标的重要举措。精心设计的探究性作业，不仅能起到复习、巩固知识的作用，还能起到激发兴趣、培养创新精神和实践能力的作用。 |
| 关 键 词： | 初中 化学 探究性作业 作业形式 课程改革 作业设计 |
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