语文教学个性化:传统教育理念的现代回归 |
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引用本文: | 李伟忠.语文教学个性化:传统教育理念的现代回归[J].辽宁教育,2014(5):5-6. |
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作者姓名: | 李伟忠 |
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作者单位: | 上海市静安区教育学院 |
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摘 要: | 个性,西方也称作人格,就是个别性、个人性,是指一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性化教学就是尊重学生个性,根据他们的兴趣、特长、需要等实施教学,以求得个性化发展,其本质是“以人为本”。孔子提出的“因材施教”,就是一种个性化教学理念。如何实现这种传统教育理念的现代回归?下面以小学语文教学为例加以阐释。
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关 键 词: | 教学个性化 传统教育理念 小学语文教学 回归 现代 “因材施教” 个性化教学 个性化发展 |
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