探索我国基础教育中的缺憾 |
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引用本文: | 董丽波.探索我国基础教育中的缺憾[J].继续教育研究,2010(9):115-117. |
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作者姓名: | 董丽波 |
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作者单位: | 哈尔滨学院,教育科学学院,黑龙江,哈尔滨,150086 |
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基金项目: | 黑龙江新世纪高等教育教学改革工程项目,哈尔滨学院学科发展研究基金 |
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摘 要: | 新中国成立以来我国基础教育在很多方面是成功的,比如基础知识、基本技能、演绎推理能力等。本文在肯定这些成就的同时,通过对三个例子的分析来探讨我国基础教育中存在的缺憾,并分析了缺憾存在的原因、提出解决问题的建议。
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关 键 词: | 基础教育 缺憾 资优生 |
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