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| 试论职业教育的价值体系 | |
| 引用本文： | 唐林伟.试论职业教育的价值体系[J].教育与职业,2008(11):12-13. |
| 作者姓名： | 唐林伟 |
| 作者单位： | 华东师范大学职业教育与成人教育研究所,上海,200062 |
| 摘 要： | 职业教育价值包括"职业教育的价值""对职业教育的价值"和"职业教育价值取向"三种价值状态,而"职业教育价值取向"又分为"职业教育的价值取向"和"对职业教育的价值取向"两种手段与目的关系的范畴。当代职业教育的"本体价值"受到冷落,整合论的课程观无法解决职业教育分科教学的弊端,在"对职业教育的价值取向"中体现STS教育的主导价值地位成为必然。 |
| 关 键 词： | 职业教育 价值体系 STS教育 |
| 文章编号： | 1004-3985(2008)11-0012-02 |
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