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| 走向“自主探究”的科学教育 | |
| 引用本文： | 甄洪波,李实.走向“自主探究”的科学教育[J].北京教育(高教版),2008(5):37-38. |
| 作者姓名： | 甄洪波 李实 |
| 摘 要： | “自主探究”学习就是在学习小组中展开的、在教师有目的的指导下，由特定的情境引发的学生自觉主动参与、亲身经历探究的一种学习活动。在这一过程中，学生从发现问题入手，通过预想、设计、实验、调查、搜集数据与处理、表达、交流与反思等一系列的主动探索活动，在知识与能力、过程与方法和情感态度上，都能得到有效的建构。 |
| 关 键 词： | 自主探究 科学教育 学习小组 主动参与 学习活动 亲身经历 探索活动 情感态度 |
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