| 促进幼儿园园本化课程建设的管理策略 |
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| 引用本文： | 孟瑾.促进幼儿园园本化课程建设的管理策略[J].学前教育研究,2011(8). |
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| 作者姓名： | 孟瑾 |
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| 作者单位： | 苏州高等幼儿师范学校附属花朵幼儿园,苏州,215008 |
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| 基金项目： | 苏州市教育科学"十一五"规划立项课题"幼儿园课程实施中的教师专业成长研究" |
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| 摘 要： | 为最大限度地促进本园幼儿的发展,幼儿园课程必须园本化,而为保证幼儿园课程园本化的质量,幼儿园必须加强课程管理.借助专家的专业引领,以实验研究的形式探索课程园本化的具体途径与措施,重视课程审议的重要价值,以集体研讨的方式共同解决课程园本化过程中的问题与困惑,鼓励教师合作互动,建构生成自己对幼儿园课程的深刻理解,是幼儿园课程管理的有效策略,能在积极促进教师专业发展的同时,保证幼儿的健康和谐发展.
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| 关 键 词： | 幼儿园课程 课程管理 园本课程 |
On the Management of Kindergarten-based Curriculum |
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| Meng Jin.On the Management of Kindergarten-based Curriculum[J].Studies In Preschool Education,2011(8). |
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| Authors: | Meng Jin |
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| Institution: | Meng Jin(The Huaduo Kindergarten of Suzhou Preschool Normal College,Suzhou 215008) |
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| Abstract: | Kindergarten curriculum should promote the development of children.Its curriculum thus should be kindergarten-based.How to lead the process is a big challenge to the kindergarten master.The article gave some suggestions on it. |
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| Keywords: | kindergarten curriculum curriculum management kindergarten-based curriculum |
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