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| 高考听力应试策略 | |
| 引用本文： | 李清.高考听力应试策略[J].中国教育研究与创新,2007,4(2):45-46. |
| 作者姓名： | 李清 |
| 摘 要： | 英语学科考试大纲进一步明确的阐述了听力测试的内容及要求，即：主要测试考生理解口语英语的能力；对特定情景中的对话或独白的整体输入和理解，有效信息的输入和准确的理解以及同时存储和加工多条信息的能力。要求学生能听懂有关日常生活、文化教育、风土人情、传说、时事报道、人物、科普知识等简短对话和独自。掌握所听材料的主旨和大意，以及用于说明主旨和大意的事实和细节，既能理解具体的事实和表层的信息，亦能初步理解深层含义，并能根据所给材料进行简单的推理，如推测对话的时间，地点，场合，及讲话人的身份、关系、态度等。 |
| 关 键 词： | 听力测试 应试策略 高考 有效信息 考试大纲 英语学科 口语英语 特定情景 |
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