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| 信息技术与学科课程整合对促进课堂有效教学的思考 | |
| 引用本文： | 张雷龙.信息技术与学科课程整合对促进课堂有效教学的思考[J].教育理论与实践,2008(Z2). |
| 作者姓名： | 张雷龙 |
| 作者单位： | 山西省永济市教师进修学校; |
| 摘 要： | 《基础教育课程改革纲要》明确提出:大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的显现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。课堂教学是学校教育最基本的教学形式,目前课堂教学中信息技术已经得到普遍应用,信息技术与学科课程的有效整合,能够促进课堂有效教学,但当前信息技术与学科课程整合实际效果并不理想,对教学质量的促进作用有限。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学科课程整合 进课堂 有效教学 教师 课程资源 信息技术 教学过程 基础教育课程改革 教学内容 |
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