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阅读教学中怎样发展学生的认识能力

引用本文：	韩爱玲.阅读教学中怎样发展学生的认识能力[J].天津教育,1982(12).

作者姓名：	韩爱玲

作者单位：	山东滕县实验小学

摘要：	阅读教学,要在引导学生理解语言、运用语言的过程中,发展他们的认识能力。下面谈谈我的做法: 抓特点,形成形象。如教学《狼牙山五壮士》(第八册)时,我根据此文采用“五位壮士逐个写,代表人物着重写”的特点,让学生先默读,看看作者对五壮士在战斗中的语言、动作、神
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