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| 如何处理预设与生成的关系 | |
| 引用本文： | 沙宁平.如何处理预设与生成的关系[J].宁夏教育,2013(2):25-25. |
| 作者姓名： | 沙宁平 |
| 作者单位： | 海原县甘城乡甘城小学 |
| 摘 要： | 精心预设和精彩生成是课堂有效教学的关键所在，二者缺一不可。预没是有效教学的必然条件，所谓“凡事预则立，不预则废”。而生成则是有效教学的充分条件。要实现课堂教学的有效性，解决如何科学预设是前提条件。具体做法应坚持“四宜”“四不宜”。
一、内容预设，宜粗不宜细 |
| 关 键 词： | 预设与生成 有效教学 课堂教学 精彩生成 充分条件 科学预设 有效性 |
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