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| 巧用策略,让教师导学更精彩——浅析《台湾的蝴蝶谷》片段 | |
| 引用本文： | 钱春霞.巧用策略,让教师导学更精彩——浅析《台湾的蝴蝶谷》片段[J].考试周刊,2010(51):28-29. |
| 作者姓名： | 钱春霞 |
| 作者单位： | 常州市武进区湟里中心小学,江苏常州213000 |
| 摘 要： | 目标导学是教师在教学过程中的引导、指导、辅导和督导。教师把教学目标和知识、技能等内容有机地结合起来,激发学生学习的动机和兴趣,引导学生自主学习。学生在老师的引导下,自主认识、理解、掌握知识、技能,构建知识技能结构，学会学习方法，养成良好的思维习惯方法，提高思想认识，提升综合素质。因此，目标导学中的“导”是关键， |
| 关 键 词： | 《台湾的蝴蝶谷》 教师导学 学生自主学习 知识技能结构 巧用 目标导学 教学过程 教学目标 |
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