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| 浅谈语文教育评价与语文素质教育 | |
| 引用本文： | 张在仪.浅谈语文教育评价与语文素质教育[J].山东教育学院学报,1996(3). |
| 作者姓名： | 张在仪 |
| 摘 要： | 一仔细审视一下我们的语文教育便不难发现,语文教育基本上脱离了素质教育轨道,而在“应试教育”的狭路上艰难地攀援。传统的狭隘的教育观念禁锢着人们的头脑,大语文教育观念树立不起来,由此而产生出基础语文教育变成升学教育、分数教育的现象。语文教育的社会实用性被忽视了,学生的学习兴趣、情感被排除了,广泛的课外语文学习被挤掉了。语文教育走入了单一升学教育的误区,所教所学全成了升学的“敲门砖”,语文教育成了狭窄的“瓶颈”,而且几乎被堵塞了。 |
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