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| 教学过程科学管理弱序模式浅探 | |
| 引用本文： | 辛朋涛,魏雪丽.教学过程科学管理弱序模式浅探[J].喀什师范学院学报,2004,25(1):90-93. |
| 作者姓名： | 辛朋涛 魏雪丽 |
| 作者单位： | 西北师范大学,教科院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 教学过程科学管理弱序模式是在批判地继承教学过程经验性管理模式和教学过程科学管理强序模式的基础上提出来的。弱序的教学过程科学管理模式是指以尽可能少的指标对教师教学过程的职能活动予以量化的管理模式。这种模式由于量化指标相对较少，教师在教学活动中的自由度较高，符合教师的工作特点，结果弱序不弱。对此就教学过程科学管理弱序模式的含义、“弱点”体现、补救措施以及推行条件等方面进行探讨。 |
| 关 键 词： | 教学过程 科学管理 弱序模式 教学管理 管理模式 经验性管理 |
| 文章编号： | 1006-432X(2004)01-0090-04 |
On the Weak Order Model of Science Management of Teaching Process |
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