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| 为小班幼儿创设有价值游戏化的教学情境 | |
| 引用本文： | 胡晨雪.为小班幼儿创设有价值游戏化的教学情境[J].读与写:教育教学刊,2012(7):230. |
| 作者姓名： | 胡晨雪 |
| 作者单位： | 江苏省昆山开发区夏驾幼儿园 |
| 摘 要： | 幼儿园的教育教学活动都是有计划、有目的地引导幼儿能够主动的参与活动,能够利用多种形式来进行教育过程的,幼儿要通过自身的活动,才能获得这种经验。在许多地方、许多时候,过于小学化、成人化的教学手段使原本天真活泼的孩子失去了 |
| 关 键 词： | 幼儿园 教学情境 游戏化 小班幼儿 角色游戏 多种形式 教学手段 成人化 目的地 教育教学活动 |
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